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我的支教故事｜時光有痕 愛滿江口
發佈時間：2026-09-09 / 來源：
中航集團
2025年9月，伴著山間澄澈的晨曦，我走進集團定點幫扶地廣西昭平縣江口小學，成為“中航藍天課堂”的一名駐校支教志願者。彼時的我無從預知這段支教旅程會在我的青春裏刻下怎樣的印記。如今回望，那些伏案備課的深夜、課堂上一張張閃耀著好奇的臉龐、作業本上從歪歪扭扭到日漸工整的字母，都已成為我記憶裏無比珍貴的片段。
每一堂課，都是一次遠行。初到江口小學，備課是我工作的重心。孩子們英語基礎相對薄弱，如何授課才能既激發大家的學習興趣又把知識學紮實，是我反覆琢磨的問題。我一遍遍地打磨教案，努力讓課堂跳出課本的框架。
課堂上，最讓我動容的是和學生們思維碰撞的瞬間。每當拋出問題，一雙雙小手齊刷刷地高高舉起，他們的回答天真靈動，充滿想像力。我在課上播放英文經典歌曲，伴著旋律讓大家感受語言的魅力；放映英文動畫、科普短片，把世界各地地風土人文搬進大山的教室。我常常告訴孩子們，學好英語，就像拿到一把鑰匙，可以遇見更遼闊的天地。
一筆一畫，都是成長的痕跡。作業本，是見證孩子們成長最好的載體，也是我和他們無聲對話的窗口。批改作業時，我會逐一糾正每個學生書寫的問題，找來工整範本供他們臨摹，慢慢地，孩子們的字跡越來越乾淨規範。
單詞是英語的磚瓦，我堅持聽寫單詞。聽寫表現優異的孩子，我會在本子上貼一枚小貼紙，孩子們管這叫“集星星”，集齊五枚貼紙就能兌換筆、本等學習用品。為了攢下星星，他們背單詞的勁頭格外足。有一次聽寫，全班十幾個孩子全部答對，我一次性送出去十幾張貼紙，心裏滿是歡喜。
每週的“藍天課堂”，是我最花心思的部分。我蒐集世界各地的風光民俗、珍稀動物等素材製成課件，通過情景模擬、角色扮演，帶著孩子們看見更大的世界。印象最深的是一堂介紹世界各地特色節日的課，新奇的見聞讓孩子們興致高漲，眼裏滿是光芒，探索世界的種子，就這樣悄悄在他們心底種下。
期末成績出來那天，二十多名孩子拿到了優秀。更讓我欣慰的是，不少平日裏有些粗心的孩子也順利及格了，其中進步最大的孩子，從原來的三十多分提升到六十多分，他拿著試卷跑到我面前：“老師，我進步了！”那一刻，所有的熬夜備課、伏案批改地辛苦，都變得格外值得。
閒暇週末，我沿著山路一戶戶走訪學生家庭，那些作業本上的名字，變成了一個個有溫度、有故事、伴著山與水長大的笑臉，我也更加讀懂了他們的生活與心事。
離開江口小學的那天，孩子們送我到校門口，依依不捨。“老師，你什麼時候回來看我們？”“我們一定好好讀書，考上大學去北京找你！”聽著孩子們稚嫩又鄭重的童音，我的眼淚忍不住落了下來。但我知道這不是離別，那些備過的課、批改過的作業、走過的山路，早已把我和孩子緊緊聯結在一起。
能夠參與“中航藍天課堂”，以支教的方式投身央企定點幫扶，用知識陪伴鄉村少年成長，是一段彌足珍貴的經歷。這段紮根鄉村的支教歲月，也時刻提醒我，教育扶智，能夠為鄉村孩子點亮望向遠方的夢想。
（文：單漫漫）
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