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產教結合，助力脫貧攻堅
發佈時間：2020-10-28 / 來源：
《中國航空》
脫貧攻堅收官之年遭遇來勢洶洶的疫情，對高品質完成脫貧攻堅的各項工作提出了更高的要求。中航集團及國航係各單位多措並舉，扶貧與扶智相結合，以教育和產業為切入點，積極落實定點扶貧任務。
深航打出扶貧組合拳 決勝脫貧收官戰
2020年是決戰決勝脫貧攻堅收官之年，深航以教育扶貧為抓手，創新一對一工作方法，打造合力扶貧新模式，積極落實定點扶貧任務，為決戰決勝脫貧攻堅貢獻力量。
扶貧與扶智相結合
深航保衛部（空警十三支隊）自2010年以來，連續十年對革命老區江西省于都縣金山希望小學的貧困學生進行資助。
保衛部通過制定專項工作計劃，每年向部門全體空警、安全員、科室工作人員發起對金山希望小學貧困學生捐款的號召，募集愛心捐款。同時，與被資助學生建立“一對一”通信制度，通過信件定期與孩子們進行溝通交流，給予精神上的鼓勵和支援，幫助貧困學生建立克服困難的信心與勇氣。
深航劉家希望小學位於廣西壯族自治區南寧市隆安縣屏山鄉，學校目前有學生50名，90%屬於留守兒童。學校僅有3名男老師，年齡都在47歲以上，僅能教授語文和數學課，急缺素質和文體教育方面的老師。獲知情況後，深航捐資47萬元，幫助學校建成了嶄新的宿舍和食堂。深航南寧分公司每年堅持到校開展支教及慰問活動，搭建分公司志願者服務平臺和黨建文化基地。同時，他們利用寒暑假期間，邀請希望小學學生代表來到深圳，共同見證特區發展。如今，希望小學的第一批學生已經長大，走出了大山，奔赴祖國的大江南北，實現了個人理想。
合力打通農產品銷售渠道
2020年，深圳航空與深圳海關、桂龍果品、河源市紫金縣寅富合作社在寶安機場共同簽署扶貧合作框架協議。根據協議，東莞桂龍果品公司作為深航配餐部的水果供應商，負責包銷深圳海關定點扶貧單位——廣東省河源市紫金縣聯和村生產的“三紅蜜柚”。通過合力打通幫扶貧困地區農產品銷售渠道，深航建立精準扶貧的長效機制，進一步鞏固脫貧攻堅工作成果，實現產業扶貧升級和脫貧攻堅提質增效。
2013年，中航集團正式與廣西昭平縣建立結對幫扶關係。深航積極響應中航集團號召，利用深航酒店管理運營能力及專業優勢，助力定點幫扶縣文旅產業能力提升；三年來採買當地特色扶貧農產品金額總計逾900萬元。未來，深航將研究扶貧產品納入食堂採購及機上供應的可行性，積極助力脫貧攻堅。（鄭毅/文）
國航浙江分公司：注重溝通對接，助力脫貧攻堅
10月13日至15日，國航浙江分公司工會一行19人赴浙江省慶元縣調研，助力脫貧攻堅。
分公司副總經理、工會主席郝永良和工會幹部們一到慶元縣就直奔結對村低保戶的家中，為他們送上米、油等慰問品，和他們嘮嘮家常，了解他們的生活情況。淳樸的村民端出自己家裏煮的玉米、板栗等家鄉土貨，並拉著工會幹部們的手說：“這幾年真的是感謝國家，感謝共產黨，感謝你們，要不然我們住不上現在的房子！過不上這樣的日子！”之後，幹部們還實地走訪了村鎮集體經濟企業，看著村民們自己一手創辦的產業發展得這麼好，許多幹部感慨：“這裡的變化真大，進山的路也比以前好多了。扶貧真的不只是口號！”
結合慶元縣脫貧攻堅，工會幹部們還走進慶元縣大濟村感受新農村建設成果和鄉村振興示範點創建情況。在這個不足三百人的小村，每一代人都踐行著“惟德是求、耕讀傳家”的家訓，在大濟家風館，幹部們認真學習家訓、家規，領會家風傳承，更多地也在思考如何讓這條扶貧之路走得更遠，走得更深……(陳婧/文並圖）
我的扶貧故事
2018年至今，國航西南分公司團委共選派了14名扶貧支教志願者，前往四川省甘孜州巴塘縣黨巴鄉中心校，開展扶貧支教，助力脫貧攻堅。讓我們走近最美的志願支教者們，一起聆聽扶貧支教初心。
兩個蘋果和四個核桃
黨工部 劉惠忠
在巴塘縣黨巴鄉中心校，我主講的課程是國學。有一天課後，我和另外一位支教志願者以及幾個同學一起聊天。突然，一個女同學從教室裏走出來，手裏拿著一個蘋果送給我，謝謝我給大家講國學。作為老師能得到學生的回應，這是怎樣的一種感動、滿足和幸福啊。
還有一天，在課堂上，有兩位同學吵了起來。其中一位女同學告訴我：前排的男生搶了她的一個核桃。我正準備責備，那位男生委屈地說：搶的核桃是想送給我的，由於他沒有任何禮物，就想著搶女同學的核桃先送給我，改天再還給她。我當時感動得說不出話來。
直到今天，蘋果和核桃還擺放在我家裏酒櫃的最中央。蘋果雖然放焉了，卻還是那麼奪目。
為孩子插上隱形的翅膀
樞紐運作控制中心 黃雨迪
9月，我和同事們前往巴塘支教。從成都出發，往川西高原深處巴塘的方向，西行更西，6個小時至稻城。我想，公司派我們這些青年支教的目的，就是要幫助巴塘的孩子們找到答案，不僅是吃飽穿暖，還有詩和遠方、感受音樂的美。
作為知識脫貧的一個環節，我為自己的支教工作立下三個原則：不自命不凡，不感情用事，要竭盡全力。
第一，志願者用支教助力當地教育，不能自命不凡，而是以一個平凡老師的身份，為孩子們展示更多的遠方。一次上課時，小男孩朗吉說：“我最大的夢想是翻過二郎山。”我就鼓勵他做一個努力的人，好好學習，穿過這高高的二郎山，走到更遠的地方。
第二，儘量讓大家看到一個平凡的老師形象，上最好的課，做最普通的老師。因為我只會上短短的幾節課，志願者一批又一批，來了又走，如果每一次都讓同學們經歷分離，情緒起伏，也是一種情感上的不公平。
第三，竭盡全力讓同學們看到更寬廣的世界，讓資訊流動起來，因為校園裏從不缺少知識，他們需要更多的視角，從而有更多的選擇。同事們一起備課時，大家就決定儘量讓同學們看到不一樣的世界。我教音樂，就選擇了《最初的夢想》作為學習歌曲，以歌為載體，為孩子們講解樂理知識，了解鋼琴C調每個鍵的唱名。
結束支教那天，全班同學齊唱《最初的夢想》，當他們說出自己的夢想時，我相信他們都插上了隱形的翅膀，也為理想埋下一顆種子，我覺得我的支教使命達到了。
